Estruturas Exclusivas

 

Além das estruturas tradicionais, compartilhadas entre todos os alunos da escola (sempre em horários diferentes para não haver choques de idades), existem áreas e espaços exclusivos para os alunos da Educação Infantil.

Playground Educação Infantil


 

 

Entendemos que é fundamental para o desenvolvimento cognitivo das crianças que elas tenham um momento diário de diversão com os colegas em um parquinho. Para tal será construído um parquinho para a recreação das crianças, com balanços, escorregador e demais brinquedos. O playground apresentará todas as medidas de segurança necessárias à Educação Infantil.

 

Sala Multimeios


 

A sala multimeios é uma sala que abrigará diferentes espaços alternativos: brinquedoteca, minibiblioteca, espaço de descanso e relaxamento, área livre emborrachada para brincadeira, ou para realizar atividade de educação física, e ainda espaço para exibição de filmes, ateliê e cenários de teatro. Será um espaço aconchegante, com brinquedos, instrumentos, musicais, materiais de diferentes texturas dispostos de uma maneira que nele, a criança possa agir com autonomia, contribuindo para as experiências com diferentes linguagens- plástica, simbólica, musical, oral e escrita.

 

Brinquedoteca


Seus objetivos são:

  • Criar um espaço de convivência que propicie interações espontâneas e prazerosas;
  • Desenvolver habilidades criativas, expressivas e motoras através de atividades lúdicas;
  • Criar um espaço democrático de acesso ao brinquedo, jogos e brincadeiras, permitindo formas de expressão livre e de representação do mundo, na visão da própria criança, através de um atendimento não direcionado, tendo os educadores como “mediadores” das suas brincadeiras e construções imaginadas;
  • Promover a utilização do objeto lúdico enquanto atividade facilitadora do desenvolvimento cognitivo global da criança;
  • Proporcionar um equilibrado desabrochar da personalidade da criança para que venha a ser um adulto livre, lúcido, crítico e interveniente;
  • Promover a liberdade de expressão nas suas diferentes vertentes;
  • Proporcionar níveis equilibrados de convivência;
  • Ensinar ‘jogando’ regras de civismo e convivência;
  • Descobrir laços culturais entre diversos grupos;
  • Incentivar a troca de vivências e/ou experiências de modo a que se desencadeie um maior enriquecimento cultural;
  • Possibilitar a todos os alunos o acesso ao jogo, aos brinquedos e as brincadeiras.

Sala de Convivência


 

Sala coberta integrada com o parque exclusivo da educação infantil para apoio aos lanches, almoços e descanso.